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大师的学生

文章出处: 人气: 发表时间:2018-09-19 02:33

  一位音乐系的学生走进室。钢琴上,摆放着一份全新超高难度的乐谱。

  

  他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,殆尽。已经三个月了,自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式?

  

  勉强打起,他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战,琴音盖住了室外、教授走来的脚步声。指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。试试看吧!他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。

  

  还不熟,回去好好!教授在下课时,如此学生。学生练了一个星期,第二周上课时正在准备中,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱,试试看吧!上星期的功课,教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

  

  第三周,更难的乐谱又出现了,同样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱克死,然后把它带回去,接着再回到课堂上,重新面临难上两倍的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周的而有驾轻就熟的感觉,学生感到愈来愈不安、沮丧及气馁。

  

  教授走进室。学生再也忍不住了,他必须向钢琴大师提出这三个月来、何以不断自己的质疑。教授没开口,他抽出了最早的第一份乐谱,交给学生。弹奏吧!他以坚定的眼神望着学生。不可思议的事发生了,连学生自己都讶异万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!

  

  教授又让学生试了第二堂课的乐谱,仍然,学生出现高水准的表现。演奏结束,学生怔怔地看着老师,说不出话来。如果,我任由你表现最擅长的部份,可能你还在最早的那份乐谱,不可能有现在这样的程度。教授,钢琴大师,缓缓地说着。

  

  人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但,如果我们愿意回首,细细,将会恍然大悟,看似紧锣密鼓的工作挑战、永无歇止难度渐升的压力,不也就在不知不觉间、养成了今日的诸般能力吗?

  

  因为,人,确实有无限的潜力!有了这层与认知,会让我们更欣然乐意,面对未来势必更多的难题。

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